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七彩活动


我和小葱的故事——记二年级科学实践活动

字体大小:[大] [中] [小] 发布时间:19-05-10 作者:孟焕弟 浏览次数:426

四月至今,我校二年级的孩子们在科学老师的带领下开展了一次特别的实践活动——我和小葱的故事。活动旨在让孩子们通过亲自种植,了解植物生长的基本条件,从而更加爱护植物,珍惜生命。

孩子们在课堂上了解了活动任务,课下就立即行动起来了。孩子们首先要亲自购买小葱,挑选有根且根系完整的小葱,然后根据要求,将小葱分成5份,放在同一个地点的不同的环境里,一份栽在土里、一份放进水里、一份裹上湿的纸巾、一份罩上黑纸袋、一份放在地砖上。准备好这一切,接下来就是对小葱细心的照顾啦,孩子们观察并且记录小葱10-20天的生长变化,做好观察日记。最后,孩子们整理搜集到的材料,美化并装订成册,制作成自己的第一本书——我和小葱的故事。

经过二十多天的观察和记录,孩子们带来了自己的“我和小葱的故事”的种植日记,图文并茂,生动有趣,有文字描述、有图片特写,更有别样的心情总结。孩子们纷纷表示在活动中学会了照顾小葱,懂得小葱的生长离不开土壤、空气、阳光和水分。

科学课上,孩子们主动上台分享自己的种植故事。肖瑾萱同学根据种植环境的不一样,还给小葱分别取了名字:葱大哥、葱二姐、葱三哥、葱四妹和葱五弟,小葱俨然成了小肖的兄弟姐妹。在解景桐同学的眼中,小葱的成长状态成了他平日里的牵挂,他说:“我发现了植物生长的秘密,今后我会加倍爱护植物。我觉得‘套头葱’太可怜。我很担心它的健康。我要带着它晒太阳。”于是在他的拯救下,“套头葱”逐渐恢复健康。这是一个多么心地善良的孩子啊。同学们情不自禁地为他鼓起掌来。在互换作品学习阶段,孩子们认真阅读他人作品,感受小葱种植中的点点滴滴。

五月上旬,孩子们的作品被集中统一悬挂,以“我和小葱的故事”为主题进行为期一周的展出。课间更多的同学前来观摩和学习。

本次活动周期长,历经小葱种植、制作图文日记、课堂交流、展示观摩等环节。孩子们通过观察、实践、实验、记录、交流、研讨等途径,丰富对生命科学的认识,充分认识到土壤不仅是地球的重要组成部分,而且孕育了生命;通过栽小葱的实践活动,对植物进行仔细观察和记录,充分认识到植物的生命过程需要水分和养料;通过搜集资料和分析研讨,进一步了解生活在不同环境中的植物都有生存的基本需求,同时在活动中发展提出问题、收集证据、处理信息、得出结论和分享交流等科学探究的技能,以及保持对大自然充满好奇心的科学态度。